59 - Check By Measuring, Increase Success By Controlling

Projektnummer : 2020-1-TR01-KA101-087026

Projektteilnehmer : Güler Sevki Özbek Anadolu Lisesi Bağlar Diyarbakir & ARDA Beratung

Teilnehmer: 12

Eines der Hauptziele der Ausbildung ist es, dem Einzelnen die Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, die er / sie in der Zeit benötigt, in der er / sie mit der Arbeit beginnt. In Anbetracht der schnellen Veränderungen in der Informations- und Technologiewelt in der Zeit, in der wir leben, ist eine seriöse Organisation und Ausrüstung erforderlich, um die Bedürfnisse von Einzelpersonen in Bildungseinrichtungen zu erfüllen und nicht von der von der modernen Welt geschaffenen Strategie abzuweichen. Institutionen benötigen in diesem Zusammenhang eine seriöse Bedarfsanalyse. Der Slogan EU 2020 zielt auf vier grundlegende Bildungsziele ab, die sich als „intelligentes, nachhaltiges und umfassendes Wachstum“ ausdrücken. Bei den von der OECD in unserem Land organisierten PISA- und TIMMS-Prüfungen und den von MEB durchgeführten ABİDE-Prüfungen wurde der gewünschte Erfolg nicht erzielt. In diesem Zusammenhang hat MEB 4 Hauptziele in Bezug auf Messung und Bewertung des Programms „Vision of 2023“ festgelegt, um die Qualität und den Erfolg in der Bildung zu steigern. Unsere Schule hat sich Ziele im Zusammenhang mit dem Thema „Steigerung von Qualität und Erfolg in der Bildung“ gesetzt, das im Strategieplan 2019-2023 festgelegt ist. Obwohl unsere Schüler bei internen Prüfungen, die in unserer Schule abgehalten werden, erfolgreiche Ergebnisse erzielen, sind die Erfolge bei allgemeinen Prüfungen außerhalb der Institution und in anderen Bereichen geringer als erwartet. Dieses Problem unserer Schule ähnelt der allgemeinen Bildungssituation im Land. In unserem Land gibt es einen signifikanten Unterschied zwischen der Anzahl der Schüler, die während der Schulzeit Erfolgsdokumente erhalten haben, und der Anzahl der Schüler, die die LGS-, TYT-, AYT-, PISA-, TIMMS-Prüfungen erfolgreich bestehen. 

In der Bedarfsanalyse, die von dem vom Direktor der Schule zusammengestellten Qualitätsverbesserungsteam durchgeführt wurde, kamen wir zu dem Schluss, dass das Fehlen eines zuverlässigen Mess- und Bewertungssystems die Erfolgskurven an unserer Schule negativ beeinflusste

In diesem Zusammenhang haben wir unsere 4 Lehrer, die nach den von dem in unserer Schule eingerichteten Projektteam festgelegten Kriterien ausgewählt wurden, für den Kurs „Smart Measurement and Evaluation“ in der Provinz BERLİN in ALMANYA vorregistriert und für die Bedürfnisse unserer Schule geeignet ist

Die Kursveranstaltung findet vom 02.-08.05.2022 in den Semesterferien statt, um die schulische Ausbildung nicht zu unterbrechen